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文章列表

行政人員 - 研習公告 | 2024-04-17 | 點閱數： 12
國立臺灣圖書館辦理「113 年臺灣台語、客語漢詩吟唱專業知能培訓」課程，請鼓勵貴校教師踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣圖書館 113 年 4 月 12 日圖推字第 11301001400 號號函辦理。 二、 為落實本土語言之傳承，延續臺灣在地文化之精神，將傳統技藝、語言融入教育，國立臺灣圖書館特辦理「臺灣台語、客語漢詩吟唱專業知能培訓」，以加強教師對於臺灣台語及臺灣客語專業教學知能，提振本土語言之應用及吟唱技術之傳承，培訓課程依語... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-12 | 點閱數： 13
112 學年度「教育部補助辦理藝術與美感深耕計畫－美感教育」子計畫 2-5-4「結合『國中小學校跨領域美感教育課程及經驗』與『高中/職教師表演藝術與新媒體藝術』研習計畫」，研習開始時間調整，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府府教發字第 1130063529 號函(諒達)辦理。 二、 旨揭研習訂於 113 年 5 月 10 日（星期五）假本縣人力發展所 2 樓 203 教室辦理，調整研習開始時間為上午 8 時 40 分，請轉知所屬有意參與研習人員留意。 ... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-12 | 點閱數： 17
112 學年度嘉義縣國民中小學安全教育研習計畫 1 份，請貴校鼓勵所屬踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據 112 學年度嘉義縣國民中小學安全教育研習計畫辦理。 二、 旨案研習資訊略述如下： (一) 參加對象：本縣國民小學承辦安全教育業務主任、組長或有意願參與教師。 (二) 辦理日期及地點： 113 年 4 月 26 日(... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-12 | 點閱數： 17
因應 0403 花蓮地震及近期餘震頻繁，為維護學生身心健康，請確依「學生輔導法」辦理學生輔導相關工作，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 4 月 10 日臺教國署學字第 1135801762 號函辦理。 二、 依據「學生輔導法」第 7 條規定略以，學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任。學校各行政單位應共同推動及執行三級輔導相關措施，協助前項人員落實其輔導職責，並安排輔導相關課程或活動之實施。高級中等以... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-12 | 點閱數： 12
113 學年度新住民語文開課工作期程(實體暨遠距課程)開課相關資料，請查照。 說明： 一、 轉知「113 學年度直轄市、縣（市）政府新住民語文開課工作期程」、「113 學年度新住民語文課程遠距直播教學實施計畫」、「教育部國民及學前教育署補助新住民語文課程教學指導教師實施計畫」及「教育部國民及學前教育署新住民語文課程級別評估實施計畫」，請各校配合辦理。 二、 國立臺中教育大學已公告前項期程及實施計畫於新住民子女教育資訊網。
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-11 | 點閱數： 13
華語師資證照班（遠距教學）第十一期」簡章，敬請惠予公告並鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本課程主要針對教育部對外華語教學能力認證考試所規劃，授課內容包括「華語正音與口語表達」、「華語文教學」、「漢語語言學概論」、「華人社會與文化」及「國文」五大類。課程自 113 年 4 月 27 日至 113 年 7 月 6 日，採遠距教學方式，全期共計 60 小時，報名至 4 月 24 日止。 二、 修畢課程且符合出席時數之學員，將獲頒結業證書，詳細課程資訊請參... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 17
112 學年度「推動書法教育整體計畫－辦理書法教學師資專業成長研習」兩場次實施計畫，請轉知所屬踴躍參加並惠予參加人員公假出席，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1120082025M 號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 場次一： １、 時間： 113 年 5 月 15 日（星期三... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 18
教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「113 年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選說明暨成果發表會」之實施計畫，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 4 月 3 日臺教國署原字第 1130044082A 號函辦理。 二、 為鼓勵學校推廣國際教育融入課程與教學，透過旨案發表會就 113 年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選說明及獲獎團隊之經驗分享，期能鼓勵教師參與國際教育課程工具... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 18
2024 年暑假臺東共備工作坊實施計畫，敬請協助宣傳、鼓勵貴校教師報名參加。 說明： 一、為了協助教師增進提問設計與引導學習的知能，本會透過 辦理共備工作坊的方式，讓教師們進行共同對話與備課， 設計符合教學實踐與促進學生學習的課程。 二、活動規劃： (一)主題：讓學生「有感」的課程設... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 14
國立臺灣師範大學特殊教育學系於 113 年 4 月 26 日及 5 月 29 日辦理「雙重特殊需求學生動態評量研習」，惠請轉知並鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 3 月 29 日師大特教字第 1131009434 號函辦理。 二、 為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的認識及瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；及培訓教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介前介入輔導方式，爰辦理本次研習。 ... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 14
112 學年度活化計畫二跨校校訂課程分享與觀摩」研習，敬邀貴校老師報名參加，敬請准予參與教師及受邀講師公假登記，至紉公誼，毋任感荷，請 查照。 說明： 一、 依據嘉義縣政府中華民國 112 年 8 月 30 日府教發字第 1120213633 號函及中華民國 112 年 9 月 7 日府教發字第 1120220168 號函辦理。 二、 本群組協作委員為竹崎高中教務主任陳琬婷主任與興中國小教務主任徐瑩珊主任，惠請 貴校准予協作委員公假登記席講評與協作。 ... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 16
學校未成年照顧者評估表及服務轉介參考流程」，本會意見如說明，請查照。 說明： 一、近年來學校承擔之各種業務與責任日益繁重，教育部應確保學校教育之主體性，而非動輒以各種理由要求學校持續承接名目不一的任務。 二、政府關心脆弱家庭中「未成年照顧者」之調查與轉介服務，應先評估其設計目的，是協處長期的脆弱家庭或是臨時之急難家庭。若是針對臨時急難家庭狀況之協處，目前各校即有協助方案，若其家庭狀況需尋求縣市社會局協處，即應交由社福單位進行各項評估與資源挹注... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-09 | 點閱數： 17
112 年度本土教育人才培育素養計畫」教師增能研習活動簡章 1 份，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 教育部國民及學前教育署與本館合作辦理之「112 年本土教育人才培育計畫」-「我是海洋觀察家」教師增能研習活動，是以「科學本土」為主題舉辦之本土教育人才培育計畫系列活動，規劃以館內研習與入校服務 2 種研習方式，讓全國公私立高中職、國中小教師透過研習，了解本土教育在科學面向之關聯性。 二、 研習資訊簡要說明如下： ... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-08 | 點閱數： 18
國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式宣導研習（教師與家長場）」，惠請轉知貴校教師及學生家長踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 3 月 27 日師大特教字第 1131009030 號函辦理。 二、 為增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式的認識、 提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；與家長對於雙重特殊需求學生發掘與輔導之認識，爰辦理本次研習。 ... 觀看完整文章
行政人員 - 研習公告 | 2024-04-08 | 點閱數： 17
112 學年度國教輔導團生活課程領域輔導小組-素養導向教學評量分區教學輔導」實施計畫 1 份，請轉知所屬人員參加並惠予公假登記，請查照。 說明： 一、 依據本縣 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 辦理日期及地點： (一) 東北區： 113 年 5 月 3 日（星期五）下午 1 時 30 分至 4 時 40 分假本縣月眉國小，主題：生活課程的探究學習與鷹架策略。 ... 觀看完整文章
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學校簡介 About

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學校課程計畫 School curriculum plan

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教師網頁 Teacher page

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防疫線上學習專區 Epidemic Prevention Learning Zone

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親職專區 Parenting education

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午餐資訊 Lunch information

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111學年度全校師生 Number of students

校長：1 一年級：19
教師：19 二年級：21
行政人員：5 三年級：19
工友：0 四年級：16
外籍教師：1 五年級：12
安心上工：0 六年級：20
合計：26 合計：107

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